Cover Di sebalik kisah pendidikan kewangan untuk komuniti LGBTQI+, terdapat aspirasi yang sangat manusiawi: peluang untuk belajar, berkembang, dan membina masa depan sama seperti rakyat yang lain.
Di sebalik kisah pendidikan kewangan untuk komuniti LGBTQI+, terdapat aspirasi yang sangat manusiawi: peluang untuk belajar, berkembang, dan membina masa depan sama seperti rakyat yang lain.
1 / 1
Di sebalik kisah pendidikan kewangan untuk komuniti LGBTQI+, terdapat aspirasi yang sangat manusiawi: peluang untuk belajar, berkembang, dan membina masa depan sama seperti rakyat yang lain.
Apabila menyelami kajian mengenai komuniti LGBTQI+, seseorang akan menyedari satu paradoks yang perlu direnungkan: keinginan yang sangat biasa bagi mereka adakalanya sukar untuk dicapai secara luar biasa. Selepas semua kekosongan undang-undang, prasangka, atau pengalaman menyakitkan yang berpunca daripada identiti jantina yang berbeza daripada norma tradisional, perkara yang paling jelas dalam banyak temu bual dan tinjauan adalah keinginan untuk berdiri teguh di atas kaki sendiri — melalui ilmu, kerjaya, dan asas kewangan yang kukuh. Ia bukanlah tuntutan untuk dilayan secara istimewa, sebaliknya sekadar aspirasi untuk belajar, membesar, membina keluarga, dan menyediakan diri untuk kehidupan seperti rakyat yang lain.
Kos yang tidak kelihatan dalam LGBTQI+
Selama bertahun-tahun, celik kewangan sering dikaitkan dengan naratif simpanan atau pengurusan aset, namun kini semakin banyak kajian melihatnya sebagai kemahiran hidup teras yang membantu manusia mempunyai lebih banyak pilihan dan lebih proaktif dalam menghadapi ketidaktentuan hidup. OECD dan Bank Dunia kedua-duanya menganggap celik kewangan sebagai bahagian penting dalam pembangunan menyeluruh dan asas bagi setiap individu untuk menyertai kehidupan ekonomi dengan lebih aktif.
Walau bagaimanapun, program pendidikan kewangan untuk orang awam tidak selalu mencerminkan kepelbagaian dalam keadaan hidup, struktur keluarga, atau keperluan khusus yang berkaitan dengan jantina dan identiti jantina, termasuk komuniti LGBTQI+. Mereka adalah golongan yang mungkin tidak mengikuti skrip ‘belajar, bekerja, membina rumah tangga, dan membesarkan anak mengikut tradisi’ yang sering dianggap sebagai norma dalam kurikulum pendidikan umum.
Above Komuniti LGBTQI+ sering menghadapi cabaran unik dalam perjalanan mencapai kemandirian kewangan dan sosial.
Komuniti LGBTQI+ sering menghadapi cabaran unik dalam perjalanan mencapai kemandirian kewangan dan sosial.
1 / 1
Hakikatnya, ramai individu LGBTQI+ terpaksa memulakan perjalanan menuju dewasa dari kedudukan yang kurang menguntungkan, di tengah-tengah prasangka dan diskriminasi, yang mewujudkan jurang peluang yang tidak dapat diatasi oleh pengetahuan kewangan biasa. Ramai golongan muda terpaksa meninggalkan rumah sejak awal kerana ingin hidup jujur dengan diri sendiri, dan akibatnya, mereka tidak menerima pendidikan yang mencukupi — termasuk pendidikan celik kewangan — daripada keluarga pada tahun-tahun penting pertumbuhan mereka.
Seseorang individu muda pernah dimasukkan ke hospital kecemasan selepas dipukul oleh ahli keluarga sendiri kerana dipaksa untuk ‘kembali normal’ dari segi orientasi seksual. Selepas peristiwa malang itu, individu ini terpaksa meninggalkan rumah dan mencari rezeki dengan menjual makanan di hadapan sekolah sejak usia yang sangat muda. Tahun-tahun yang sepatutnya dihabiskan untuk belajar telah digantikan dengan tekanan untuk kelangsungan hidup, dan peluang untuk pengumpulan modal awal menjadi lebih tipis.
Apabila dewasa, kesukaran ini tidak berhenti. Seorang wanita yang berpenampilan tomboi pernah ditolak peluang kerjayanya hanya kerana tidak mempamerkan diri mengikut norma wanita tradisional. Begitu juga, individu muda di universiti besar sering merasa keliru apabila berurusan di bank, lapangan terbang, atau prosedur pentadbiran kerana rupa fizikal dan jantina yang tercatat pada dokumen peribadi tidak seragam. Penggunaan kata ganti nama yang tidak mencerminkan identiti diri yang sebenar menjadikan pengalaman harian sebagai sumber tekanan yang berpanjangan bagi komuniti LGBTQI+.
Above Pencarian identiti diri yang jujur sering kali datang dengan cabaran sistemik bagi komuniti LGBTQI+.
Pencarian identiti diri yang jujur sering kali datang dengan cabaran sistemik bagi komuniti LGBTQI+.
1 / 1
Malah, keinginan mudah seperti membina keluarga juga boleh disertakan dengan kos yang lebih besar. Pasangan lelaki homoseksual mungkin perlu membelanjakan sejumlah wang yang besar untuk mendapatkan anak melalui perkhidmatan bantuan kesuburan. Walau bagaimanapun, dalam kalangan mereka, hanya seorang yang diiktiraf sebagai bapa sah di sisi undang-undang. Dalam situasi kecemasan di hospital, pasangan juga tidak mempunyai hak untuk menandatangani dokumen penting.
Sesetengah individu berkongsi pengalaman dikenakan kadar sewa rumah yang lebih tinggi atau menghadapi keberatan daripada pemilik rumah hanya kerana orientasi seksual atau identiti jantina mereka. Seorang wanita transgender pula terpaksa hidup bertahun-tahun dengan payudara palsu kerana tidak mempunyai syarat kewangan untuk menjalani proses penukaran jantina yang diimpikan. Kos-kos ini tidak muncul pada penyata bank. Ia diukur melalui tahun-tahun pendidikan yang terganggu, peluang yang terlepas, perasaan perlu sentiasa menjelaskan diri sendiri, dan usaha yang lebih besar untuk mencapai apa yang dianggap sebagai kehidupan biasa oleh orang lain.
Above Kemandirian kewangan adalah kunci bagi setiap individu LGBTQI+ untuk membina masa depan yang stabil.
Kemandirian kewangan adalah kunci bagi setiap individu LGBTQI+ untuk membina masa depan yang stabil.
1 / 1
Selain itu, kajian oleh Vuong Tran dan Christine Cho menunjukkan bahawa berbanding kumpulan heteroseksual, ramai individu LGBTQI+ menghadapi tahap kekurangan pengetahuan kewangan asas yang serius. Ini boleh membawa kepada tabiat simpanan yang tidak mampan dan kekurangan kemahiran pengurusan aliran tunai, sekali gus meningkatkan risiko kewangan dan kemungkinan tersingkir daripada sistem kewangan arus perdana. Dalam era di mana teknologi digital dan kecerdasan buatan mengubah kehidupan ekonomi dengan pantas, jurang pengetahuan dan kemahiran boleh menyebabkan kumpulan rentan ini berisiko ketinggalan.
Lebih serius lagi, menurut Rahman dan Vuong Tran, apabila kelemahan dalam pendidikan, pekerjaan, kesihatan mental, dan peluang ekonomi bergabung, ia bukan sahaja memberi kesan kepada individu tetapi juga impak negatif terhadap pembangunan mampan keluarga, komuniti, dan masyarakat secara keseluruhannya.
Impian biasa bagi komuniti LGBTQI+
Bertentangan dengan tanggapan ramai mengenai kisah-kisah komuniti LGBTQI+, temu bual dan tinjauan mendedahkan gambaran yang berbeza. Daripada hanya bercakap tentang ketidakberdayaan atau ketidakadilan, ramai ahli komuniti LGBTQI+ lebih banyak bercakap tentang keinginan untuk belajar, menyumbang, mempunyai pekerjaan, merancang masa depan, dan keinginan untuk mempunyai asas kewangan yang cukup kukuh bagi menjaga diri sendiri dan orang yang tersayang.
Pengalaman yang tidak mudah nampaknya mewujudkan daya tahan yang ketara bagi ramai orang, seperti tenaga spring yang ditekan terlalu lama. Ramai yang telah menjadikan halangan yang pernah mereka lalui sebagai motivasi untuk terus belajar, membina kerjaya, dan mencari kehidupan yang lebih berdikari. Keupayaan untuk bangkit semula ini adalah salah satu ciri menonjol yang dicatatkan dalam banyak kajian mengenai komuniti LGBTQI+.
Hasrat individu LGBTQI+ jarang diberi perhatian atau tidak diiktiraf, tetapi mereka mempunyai aspirasi dan impian seperti orang lain. Bagi sesetengah orang, yang penting ialah peluang untuk kembali ke sekolah selepas bertahun-tahun berhempas pulas untuk kelangsungan hidup. Bagi yang lain, ia adalah impian mengenai perniagaan sendiri. Dan bagi ramai lagi, keinginan terbesar hanyalah pekerjaan yang stabil serta kemampuan untuk menjaga keluarga dengan lebih baik.
Above Setiap individu LGBTQI+ mempunyai hak untuk mengejar kerjaya dan kestabilan ekonomi dan kesejahteraan hidup.
Setiap individu LGBTQI+ mempunyai hak untuk mengejar kerjaya dan kestabilan ekonomi dan kesejahteraan hidup.
1 / 1
Keinginan tersebut sangat spesifik. Dalam kajian, ramai individu LGBTQI+ menyatakan keperluan untuk mengakses pengetahuan kewangan yang boleh diaplikasikan terus ke dalam kehidupan harian. Ada yang berminat dengan pengetahuan asas mengenai simpanan, aliran tunai, atau perkhidmatan perbankan. Ada pula yang ingin mempelajari cara merancang kewangan jangka panjang, pelaburan, dan pengumpulan aset. Ramai golongan muda juga menyatakan minat untuk memulakan perniagaan dan model perniagaan baharu.
Daripada perkongsian peserta kajian tersebut, kita boleh menyedari satu perkara: Bagi mereka, celik kewangan bukan sekadar soal wang. Ia membawa keyakinan, satu bentuk “kuasa lembut”, dan paling penting ialah perasaan mampu mengawal kehidupan sendiri, berani hidup jujur dengan warna diri, dan menjadi diri sendiri — perkara yang, atas pelbagai sebab, sentiasa terpaksa disembunyikan oleh ahli komuniti LGBTQI+ untuk menjalani kehidupan yang dianggap “biasa” seperti orang lain.
Oleh itu, apa yang mereka kejar sebenarnya adalah peluang untuk mempunyai lebih banyak pilihan, lebih banyak proaktif sebelum ketidaktentuan hidup, dan lebih banyak kepercayaan terhadap kemampuan diri untuk merealisasikan impian masing-masing.
Keperluan untuk dilihat dalam LGBTQI+
Adalah jelas bahawa keperluan untuk program pendidikan kewangan bagi komuniti LGBTQI+ sangat besar. Namun, ilmu pengetahuan bukanlah segalanya. Program pendidikan kewangan yang mampan bukan sahaja memberikan ilmu, malah perlu mencerminkan kisah, imej, dan kebimbangan yang dekat dengan pelajar. Apabila mereka melihat diri sendiri dalam kuliah, buku, atau perbincangan, pelajar bukan sahaja menyerap ilmu dengan lebih baik, malah berasa bahawa mereka juga wujud dalam masyarakat moden. Itulah kriteria penting dalam pendidikan yang mampan.
Ia adalah pengiktirafan terhadap peranan dan kehadiran mereka yang tidak boleh dipisahkan dalam komuniti yang lebih luas. Perhatian dan kepekaan pengajar terhadap pengalaman khusus komuniti LGBTQI+ boleh mewujudkan motivasi untuk belajar dan berkembang dalam diri setiap individu.
Aspirasi kejayaan ramai individu LGBTQI+ bukan sahaja untuk diri sendiri. Ia adalah keinginan untuk menyumbang kepada kematangan dan keyakinan komuniti LGBTQI+ tempat mereka berada.
Above Pengiktirafan dan pendidikan yang inklusif adalah asas kepada pemerkasaan komuniti LGBTQI+.
Pengiktirafan dan pendidikan yang inklusif adalah asas kepada pemerkasaan komuniti LGBTQI+.
1 / 1
Oleh itu, perbualan mengenai pendidikan kewangan dengan komuniti LGBTQI+ akhirnya membawa kepada kisah yang lebih besar: Peluang, maruah, dan kemampuan bersama ilmu pengetahuan yang perlu dipersiapkan untuk merealisasikan setiap impian mereka.
Apabila lebih ramai orang mempunyai peluang untuk belajar, berkembang, dan berjaya, komuniti LGBTQI+ secara keseluruhannya akan menjadi lebih teguh. Masyarakat yang tahu meluaskan peluang tersebut untuk semua orang juga merupakan masyarakat yang lebih kaya; bukan sahaja dari segi ekonomi tetapi juga dalam kapasiti memupuk maruah dan menyokong aspirasi manusia untuk menjalani kehidupan yang bermakna.
Sumber Rujukan
OECD. (2026). PISA 2025 Assessment and Analytical Framework. https://doi.org/10.1787/86c36975-en.
Jorgensen, B. L., & Savla, J. (2010). Financial Literacy of Young Adults: The Importance of Parental Socialization. Family Relations, 59, 465-478. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2010.00616.x
Tran, V. (2026). Financial Literacy and Inclusion for LGBTQ+ Students in Vietnam: “I'm a Normal Person, and LGBTQ+ Students Are Humans”. In: E. Trinh., F. Blaike & G. Le (Eds), Contemplating Pedagogy amid Gender and Sexuality Diversity in Contemporary Vietnam (pp. 50-70). Routledge
Tran, V., & Cho. C. (2026). Financial literacy education for LGBTQI+ young adults in Vietnam: Counter-stories of trauma, advocacy and resiliency. Policy Futures in Education. 1-20. DOI: 10.1177/14782103261447965
Tran, V. (2024). Socio-economic justice and LGBTQI2S+ young adults: Financial literacy education and financial inclusion [Doctoral dissertation, Nipissing University]. University of Toronto Tspace Repository. https://utoronto.scholaris.ca/items/9879a9d5-0f15-4d64-9c82-2a9739f56ff7
World Bank. (2018). Why LGBTI inclusion is key to shared prosperity. https://www.worldbank.org/en/news/feature/2018/05/17/why-lgbti-inclusion-is-key-to-shared-prosperity
World Bank. (2018). UFA2020 overview: Universal financial access by 2020. https://www.worldbank.org/en/topic/financialinclusion/brief/achieving-universal-financial-access-by-2020
