अपने बच्चे के भविष्य की नींव रखें “हानचิง” (Hanqing) बाइलिंगुअल पाथवे के साथ: श्रुसबरी बैंकॉक सिटी कैंपस में ‘अंग्रेजी-मंदारिन’ का संगम

बचपन में, जब हम अपनी इंद्रियों और कल्पना के माध्यम से सीखते हैं, तो ‘खेल’ केवल ‘खाली समय’ नहीं होता, बल्कि यह प्रयोग करने और सीखने का सबसे अच्छा ‘क्लासरूम’ होता है. इसी तरह, ‘भाषा’ को केवल शब्दावली की किताबों तक सीमित नहीं रखा जाना चाहिए. यह दैनिक जीवन की बातचीत, अभिवादन, गीतों और बच्चों की जिज्ञासा से उत्पन्न होनी चाहिए, जो मजेदार और मूर्त कहानियों के माध्यम से सांस्कृतिक समझ के साथ जुड़ी हो.

यही हानचิง (Hanqing) बाइलिंगुअल पाथवे की तस्वीर है, जो श्रुसबरी बैंकॉक सिटी कैंपस में पेश किया जाता है. यह हर बच्चे को दुनिया की महत्वपूर्ण भाषाओं को सीखने का अवसर देता है. यहां सीखने की प्रक्रिया में कोई जल्दबाजी नहीं होती और न ही रटने पर जोर दिया जाता है, बल्कि बच्चों में आत्मविश्वास के साथ अपने आसपास की नई चीजों को समझने के लिए ‘प्रेम’ जगाया जाता है. पाठ्यक्रम का विभाजन इस प्रकार है: 45 प्रतिशत अंग्रेजी, 45 प्रतिशत मंदारिन (चीनी) और 10 प्रतिशत थाई भाषा.

जब भाषा जीवन का हिस्सा बन जाती है, तो बच्चों को यह महसूस नहीं होता कि उन्हें पढ़ाया जा रहा है. वे भाषा का उपयोग संवाद करने, दोस्ती बनाने और उस बड़ी दुनिया को समझने के लिए करते हैं जो केवल कक्षा की चार दीवारों तक सीमित नहीं है.

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हमने अपनी बातचीत की शुरुआत तोरपोंग कृतयाकियान (Tor-pong) और पिचाया जित्त्यासोथोन (Pitchaya) के परिवार से की, जो जुड़वा बेटियों, पिंक और पाम के माता-पिता हैं. दोनों बच्चियां EY2 स्तर में पढ़ रही हैं.

इस परिवार की हानचิง (Hanqing) बाइलिंगुअल पाथवे में रुचि किसी ट्रेंड के कारण नहीं, बल्कि उनके ‘घर’ से शुरू हुई. उनका घर चीनी संस्कृति से गहराई से जुड़ा हुआ है, जहां दादा-दादी चीनी भाषा बोलते हैं. हालांकि बाद की पीढ़ी में यह भाषा थोड़ी कम हो गई थी, लेकिन बच्चों को चीनी भाषा सिखाना परिवार की जड़ों से जुड़ने का एक तरीका था. साथ ही, भविष्य की दुनिया में चीनी भाषा का महत्व और भी बढ़ने वाला है.

एक इंजीनियर होने के नाते, पिता का मानना है कि आज तकनीक बहुत तेजी से बदल रही है. कुछ ही वर्षों में नई चीजें सामने आ जाती हैं. इसलिए परिवार अपने बच्चों को जो देना चाहता है, वह केवल ज्ञान नहीं है, बल्कि ‘सीखने की क्षमता’ और ‘अनुकूलन की क्षमता’ है. उनका मानना है कि अंग्रेजी और चीनी (मंदारिन) ही वे दो मुख्य भाषाएं हैं जो भविष्य में तकनीक और अवसरों की दुनिया को जोड़ेंगी.

इसके अलावा, माता-पिता दोनों ने जिस बात पर सबसे अधिक जोर दिया, वह यह है कि बच्चे खुशी से सीखें. यदि बच्चे बिना किसी दबाव के सीखने का आनंद लेते हैं, तो वह खुशी उन्हें लंबी अवधि तक सीखने के लिए प्रेरित करती रहेगी. विशेष रूप से हानचิง (Hanqing) का ‘प्ले-बेस्ड लर्निंग’ (खेल-आधारित शिक्षा) दृष्टिकोण, जिससे बच्चे मजेदार और स्वाभाविक गतिविधियों के माध्यम से भाषा को आत्मसात करते हैं. केवल 4-5 महीनों में, पिंक और पाम चीनी गीत गाने लगीं और अपने चीनी शिक्षकों व दोस्तों के साथ संवाद करने में सक्षम हो गईं, जो अद्भुत है.

एक और प्रभावशाली बात यह है कि भाषा कौशल सिखाने के साथ-साथ चीनी संस्कृति को भी एकीकृत किया जाता है. जैसे बच्चों को चॉपस्टिक का उपयोग करना और सुलेख (calligraphy) ब्रश पकड़ना सिखाना. ये विवरण भाषा को वास्तविक अनुभवों से जोड़ते हैं, जिससे बच्चे अधिक समझते हैं और सीखने का आनंद लेते हैं. इसके अलावा, महीने में एक बार अभिभावकों के लिए भी चीनी भाषा की क्लास होती है, ताकि माता-पिता अपने बच्चों के साथ सीख सकें और घर पर एक-दूसरे के साथ बातचीत कर सकें.

माता-पिता बताते हैं कि पिंक और पाम स्कूल आने में इतना आनंद लेती हैं कि वे घर वापस नहीं जाना चाहतीं. वे छुट्टियों में भी स्कूल के बारे में पूछती हैं. यह इस बात का संकेत है कि यह उनके लिए ‘सही जगह’ है और सीखने का तरीका बिल्कुल सही है.

सबसे स्पष्ट परिणाम बच्चों के ‘आत्मविश्वास’ में दिखता है. जो बच्चियां पहले शर्मीली थीं और कम बोलती थीं, वे आज खुलकर बात करती हैं और खुद को अभिव्यक्त करती हैं. वे अपने बड़े रिश्तेदारों का अभिवादन भी चीनी भाषा में करती हैं. लेकिन उम्मीद से बढ़कर जो बात है, वह यह है कि स्कूल ने इन जुड़वा बच्चों के अलग-अलग व्यक्तित्व और पसंद को पहचाना है और उन्हें उनकी अपनी क्षमता के अनुसार आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया है.

यह सब संभव नहीं होता यदि श्रुसबरी बैंकॉक सिटी कैंपस में संचार के खुले रास्ते नहीं होते. स्कूल लगातार बच्चों के विकास को अपडेट करता है और सुधार के लिए फीडबैक सुनता है. इस परिवार के लिए, स्कूल और अभिभावकों के बीच का संबंध एक प्रमुख ताकत है, जो उन्हें हानचิง (Hanqing) पाथवे की आधुनिकता के साथ-साथ बेहद प्रभावित करता है.

अगली कहानी पंचना तंतिपिसुत (Panchana) और वीरापत्रा कोत्रवोंगसा (Weerapatra) की है, जो क्लेयर के माता-पिता हैं. उन्होंने श्रुसबरी बैंकॉक सिटी कैंपस को सिर्फ इसलिए नहीं चुना कि वे अपनी बेटी को भाषा में निपुण बनाना चाहते थे, बल्कि इसलिए कि वे एक ऐसा वातावरण चाहते थे जो सांस्कृतिक समझ और खुले विचारों (mindset) को बढ़ावा दे, जो सामान्य भाषा कक्षाओं से अलग हो.

दोनों का मानना है कि हानचิง (Hanqing) बाइलिंगुअल पाथवे थाईलैंड के शिक्षा क्षेत्र में एक ‘अग्रणी’ (first mover) की तरह है. चीनी और अंग्रेजी भाषा के संतुलित मॉडल और आधुनिक दुनिया की जरूरतों को पूरा करने वाले दृष्टिकोण के साथ, यह कार्यक्रम उन लोगों को तैयार करता है जो न केवल भाषा जानते हैं, बल्कि विभिन्न संस्कृतियों को भी समझते हैं ताकि वे दूसरों के साथ सामंजस्यपूर्ण ढंग से काम कर सकें और रह सकें.

लॉजिस्टिक्स और सप्लाई चेन तकनीक के क्षेत्र में काम करने के अनुभव के कारण, माता-पिता आज की कारोबारी दुनिया में चीन की महत्वपूर्ण भूमिका को देखते हैं. लेकिन शिक्षा से उनकी अपेक्षा केवल त्वरित परिणामों की नहीं है, बल्कि वे चाहते हैं कि उनकी बेटी में ‘सीखने का प्रेम’ विकसित हो और वह सीखी हुई चीजों को अपने दैनिक जीवन में लागू कर सके.

माता-पिता ने देखा कि क्लेयर, जो पहले से ही एक आत्मविश्वासी और स्वतंत्र बच्ची है, ने स्वाभाविक रूप से अपनी जिज्ञासा विकसित की है. वह न केवल शब्दों को रटती है, बल्कि स्वचालित रूप से भाषा का उपयोग करना शुरू कर देती है. उदाहरण के लिए, ब्लॉक खेलते समय चीनी में गिनती करना या रंगों के नाम चीनी में बोलना, जबकि घर पर मुख्य रूप से थाई भाषा बोली जाती है. यह दर्शाता है कि भाषा अनायास ही उसकी दुनिया का हिस्सा बन गई है.

इसके अलावा, क्लेयर अपने सहपाठियों के साथ संवाद करने और दोस्ती बनाने के लिए चीनी भाषा का उपयोग करने की कोशिश करती है. वह दूसरों के प्रति सहानुभूति भी दिखाती है, जैसे बीमार शिक्षक के लिए ‘जल्दी ठीक हो जाओ’ कार्ड बनाना.

हानचิง (Hanqing) केवल ज्ञान और कौशल ही नहीं बढ़ाता, बल्कि बच्चों के विकास की लय को भी समझता है. यह शिक्षा से पहले भाषा और सीखने के आनंद को आधार बनाता है, ताकि बच्चे दुनिया को समझ सकें, न कि केवल अंक प्राप्त करने के लिए पढ़ें. इससे उनका आत्मविश्वास बढ़ता है और वे अपना आत्म-मूल्य समझते हैं. इसके बाद, उन्हें जीवन में ‘कड़ियों को जोड़ने’ (connect the dots) के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, ताकि वे भविष्य में गहन अध्ययन के लिए तैयार हो सकें.

एक और बात जिसने परिवार की चिंताओं को कम किया, वह है स्पष्ट और निरंतर संचार. स्कूल द्वारा आयोजित गतिविधियों और सेमिनारों के माध्यम से अभिभावकों को यह समझने में मदद मिलती है कि बच्चे क्या सीख रहे हैं और किस चरण में हैं. इससे उन्हें महसूस होता है कि स्कूल और परिवार ‘एक ही टीम’ हैं. अपने बच्चे के लिए एक भरोसेमंद टीम होना माता-पिता के लिए सबसे बड़ी राहत होती है.

अंतिम परिवार भानुफोंग थनाथम्मसिरी (Panupong) और सुरिसा खजोनवीरापंत (Surisa) का है, जो प्राइम के माता-पिता हैं. मां के लिए चीनी भाषा कोई नई बात नहीं है क्योंकि उन्होंने बचपन में इसे सीखा था. वे समझती हैं कि कम उम्र में भाषा कौशल सीखना शुरू करने से विकास और विस्तार करना बहुत आसान हो जाता है.

वहीं, पिता का मानना है कि भविष्य के अवसरों, विशेष रूप से उनके पारिवारिक व्यवसाय (रियल एस्टेट, होटल, रिसॉर्ट और चीन से आयात) के लिए चीनी भाषा एक महत्वपूर्ण कुंजी है.

इस परिवार की दिलचस्प बात यह है कि प्राइम पहले श्रुसबरी बैंकॉक सिटी कैंपस के ब्रिटिश इंटरनेशनल पाथवे (BIP) में EY1 कक्षा में पढ़ते थे, जहां अंग्रेजी मुख्य भाषा थी. लेकिन जब परिवार को नए खुले हानचิง (Hanqing) बाइलिंगुअल पाथवे के बारे में पता चला, तो उन्होंने अपने बेटे को EY2 में इसमें स्थानांतरित करने का निर्णय लिया. उन्हें श्रुसबरी की प्रबंधन टीम और कर्मचारियों की गुणवत्ता पर पूरा भरोसा था, जिनके पास शिक्षा में विशेषज्ञता और द्विभाषी शिक्षण का विशेष अनुभव है.

बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण बदलावों में से एक है संवाद करने के साहस में वृद्धि. हर दिन तीसरी भाषा सीखने से बच्चे बोलने में संकोच नहीं करते. जब उन्हें चीन की यात्रा करने का मौका मिला, तो उन्होंने देखा कि उनका बेटा आत्मविश्वास के साथ सरल चीनी भाषा में बातचीत कर सकता है. यह एक ठोस परिणाम है, जो भाषा के साथ उनकी परिचितता को दर्शाता है और यह सुनिश्चित करता है कि चीनी भाषा उनके जीवन में ‘अजनबी’ न लगे.

एक और दिल को छू लेने वाली छवि प्राइम का चीनी गीत गाने के प्रति प्रेम है. साथ ही, वह घर पर माता-पिता को चीनी सिखाते समय एक ‘शिक्षक’ की भूमिका निभाते हैं. यह सीखी गई बातों की समझ और उन मूल्यों को अपने आसपास के लोगों के साथ साझा करने की इच्छा को दर्शाता है.

हालांकि, शुरुआत में परिवार को कुछ चिंताएं थीं, विशेष रूप से समाजीकरण को लेकर, क्योंकि हानचิง (Hanqing) पाथवे नया था और कक्षा में छात्रों की संख्या BIP पाथवे की तुलना में कम थी. लेकिन स्कूल ने, जो खुद को ‘वन कैंपस, टू पाथवेज़’ (एक परिसर, सीखने के दो रास्ते) के रूप में स्थापित करता है, HQP और BIP छात्रों के लिए संयुक्त गतिविधियों की व्यवस्था की है. दोनों पाथवे के बच्चे एक साथ गतिविधियां करते हैं और स्कूल की सुविधाओं का साझा उपयोग करते हैं, बस वे अपने चुने हुए पाथवे के अनुसार अलग-अलग पढ़ते हैं. इससे यह महसूस होता है कि चाहे कोई भी पाथवे हो, हर कोई श्रुसबरी परिवार का हिस्सा है.

एक और आम चिंता यह थी कि क्या ब्रिटिश इंटरनेशनल पाथवे की तुलना में अंग्रेजी का स्तर गिर जाएगा? इस परिवार को स्कूल प्रबंधन से स्पष्टीकरण मिला कि अल्पावधि में, एक भाषा सीखने वाले बच्चे शायद उस भाषा को तेजी से सीखते हुए दिखें. लेकिन दीर्घावधि में, जो बच्चे कई भाषाएं सीखते हैं, वे कम उम्र से ही याद रखने, जानकारी व्यवस्थित करने और भाषाओं के बीच अंतर करने के कौशल को बेहतर ढंग से विकसित कर लेते हैं. अंततः, वे सभी भाषाओं को समय पर सीख लेते हैं. इसके अलावा, उनमें विचारों का लचीलापन होता है और वे विभिन्न संस्कृतियों में अनुकूलित हो सकते हैं, जो लंबी अवधि में एक बहुत ही सार्थक निवेश है.

इतना ही नहीं, दोनों माता-पिता इस बात से प्रभावित हैं कि स्कूल बच्चे की व्यक्तिगत रुचियों का समर्थन करता है और सभी को एक जैसा होने के लिए मजबूर नहीं करता. यह सब उन ‘शिक्षकों’ के बिना संभव नहीं होता जो हर बच्चे को समझते हैं और एक ऐसा मजेदार माहौल बनाते हैं कि बच्चे खुद गतिविधियों में शामिल होना चाहते हैं.

सबसे बढ़कर, प्राइम के परिवार का मानना है कि आज केवल अंग्रेजी काफी नहीं हो सकती. तीसरी भाषा एक आवश्यकता है और सीखने का सबसे अच्छा तरीका दैनिक जीवन के माध्यम से सीखना है. ताकि बच्चे ‘ग्लोबल सिटीजन’ (वैश्विक नागरिक) बन सकें जो पश्चिम और पूर्व दोनों दुनिया को समझते हैं, जिनकी शैक्षणिक नींव मजबूत है और सबसे महत्वपूर्ण बात, जो हर दिन सीखने में खुशी महसूस करते हैं.

अंततः, स्कूल चुनना केवल एक स्थान चुनना नहीं है, बल्कि एक ‘इकोसिस्टम’ चुनना है जहां बच्चा रहेगा और विकसित होगा. एक ऐसा इकोसिस्टम जो जिज्ञासा को अपनाए, साहस का समर्थन करे और सीखने की खुशी को सबसे लंबे समय तक बनाए रखे.

क्योंकि जिस दौर में दुनिया तेजी से बदल रही है, सबसे महत्वपूर्ण क्षमता ‘सबसे अधिक जानना’ नहीं, बल्कि ‘लगातार सीखने से प्रेम करना’ है. एक बच्चे के लिए, खुशी, समझ और सही समर्थन से भरे माहौल में दो भाषाओं के साथ शुरुआत करना, शायद माता-पिता के रूप में हम उन्हें जो सबसे अच्छा उपहार दे सकते हैं, वह यही है...

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