Cover O Dr. Nguyễn Ngọc Bình analisa as pontes de conhecimento que conectam o Vietnã e a Tailândia.
O Dr. Nguyễn Ngọc Bình analisa as pontes de conhecimento que conectam o Vietnã e a Tailândia.
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Em celebração aos 50 anos de relações diplomáticas entre o Vietnã e a Tailândia, o Dr. Nguyễn Ngọc Bình analisa as bases históricas, culturais e acadêmicas que aproximaram as duas sociedades, refletindo sobre como o conhecimento pode continuar a cultivar a compreensão nas próximas décadas.
A conversa acontece por ocasião do lançamento de Five Decades of Thailand – Vietnam Diplomatic Relations: History, Society, Culture, and Cooperation 1976–2026 (Cinco décadas de relações diplomáticas Tailândia – Vietnã: História, Sociedade, Cultura e Cooperação 1976–2026), livro coeditado pelo Dr. Nguyễn Ngọc Bình e pela Professora Associada Dra. Morragotwong Phumplab, no âmbito da parceria entre a Universidade Thammasat e a Universidade de Ciências Sociais e Humanidades da Universidade Nacional do Vietnã em Hanói.
O ano de 2026 marca 50 anos de relações diplomáticas entre o Vietnã e a Tailândia, mas o intercâmbio entre as duas nações possui uma história e cultura muito mais antigas. Na sua visão, quais são os pilares históricos e culturais fundamentais que criaram a proximidade e a capacidade de entendimento mútuo que vemos hoje entre o Vietnã e a Tailândia?
Desde o século XIX, as cortes do Sião e de Dai Nam mantinham atividades comerciais marítimas e participavam de redes regionais de troca. O intercâmbio de mercadorias, a movimentação de pessoas e o contato cultural forjaram laços duradouros, impedindo que as duas sociedades fossem completamente estranhas uma à outra, mesmo durante períodos de instabilidade política regional.
Outro pilar fundamental é a presença e a contribuição das comunidades vietnamitas no nordeste da Tailândia. Durante o século XX, apesar de o Vietnã e a Tailândia terem feito escolhas políticas e de segurança diferentes sob a influência da Guerra Fria, os canais de intercâmbio social foram mantidos através da diáspora, comércio, intercâmbio educacional e laços culturais ancestrais. Estas comunidades não só preservaram memórias, línguas, costumes e a identidade vietnamita, mas também se tornaram “pontes vivas” que nutrem a empatia, a confiança e a compreensão mútua entre os povos dos dois países.
A proximidade atual é também reforçada pelo espaço cultural e social comum do Sudeste Asiático. O Vietnã e a Tailândia compartilham características regionais importantes: um histórico de trocas transfronteiriças, diversidade étnica e linguística, o papel das redes fluviais e comerciais, bem como práticas culturais folclóricas e a vida comunitária. Com base nisso, a linguagem, os rituais, a memória coletiva e as interações cotidianas continuam a moldar a percepção sobre o “vizinho”.
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Above O Vietnã e a Tailândia consolidam uma forte parceria diplomática através do conhecimento.
O Vietnã e a Tailândia consolidam uma forte parceria diplomática através do conhecimento.
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Nas últimas décadas, o intercâmbio acadêmico entre os dois países expandiu-se através de universidades, programas de formação, intercâmbios de professores e estudantes, pesquisas conjuntas e o desenvolvimento dos Estudos Tailandeses no Vietnã e dos Estudos Vietnamitas na Tailândia. Se tivesse que escolher marcos que demonstram o nível de engajamento, quais mencionaria?
Em primeiro lugar, a expansão dos programas de intercâmbio acadêmico e pesquisas conjuntas, especialmente a partir da década de 1990. Juntamente com o processo de renovação (Doi Moi) do Vietnã, a integração na ASEAN e o desenvolvimento da sub-região do Mekong, a educação tornou-se um canal de conexão sustentável, caminhando lado a lado com o comércio, os investimentos e o intercâmbio cultural.
O segundo marco é o fortalecimento dos Estudos Tailandeses no Vietnã e dos Estudos Vietnamitas na Tailândia. Estas áreas tornaram-se o alicerce para o diálogo acadêmico e a diplomacia cultural. O significado vai além da criação de novos cursos; ambas as partes têm treinado ativamente gerações capazes de compreender as línguas, histórias, sociedades e culturas uma da outra.
Outro avanço claro é a integração da educação linguística com a competência intercultural. Pesquisas sobre programas de curta duração em língua vietnamita para tailandeses e a integração da cultura vietnamita no ensino da língua na Universidade Mahidol, Universidade Thammasat e Universidade Chulalongkorn mostram que o ensino de idiomas já não visa apenas a comunicação, mas a construção de uma compreensão cultural, capacidade de adaptação e respeito pelas diferenças.
Vale também mencionar os estudos comparativos sobre políticas linguísticas e currículos escolares. Este é um marco de cooperação acadêmica profunda, permitindo que pesquisadores do Vietnã e da Tailândia debatam questões de desenvolvimento nacional, diversidade linguística e integração regional.
Pode-se dizer que o maior sucesso não reside num programa isolado, mas na formação clara de uma comunidade acadêmica Vietnã-Tailândia: com departamentos de pesquisa, formação linguística e redes universitárias consolidadas.
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Above O Dr. Nguyễn Ngọc Bình (ao centro) em um evento acadêmico focado nas relações entre Vietnã e Tailândia.
O Dr. Nguyễn Ngọc Bình (ao centro) em um evento acadêmico focado nas relações entre Vietnã e Tailândia.
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Do ponto de vista da pesquisa, quais temas considera mais promissores para que os círculos acadêmicos do Vietnã e da Tailândia aprofundem, especialmente nas interseções entre linguagem, história, cultura e educação?
O maior potencial reside em tópicos multidisciplinares, onde língua, memória, migração e educação são elementos intrínsecos das relações Vietnã-Tailândia.
Uma direção é a história das redes transnacionais. É necessário continuar a explorar documentos sobre o comércio marítimo entre Dai Nam e Sião, rotas comerciais e redes políticas dos vietnamitas na Tailândia durante o século XX. Isso ajuda a reconstruir a história a partir de uma perspectiva local, através de comerciantes, migrantes e intelectuais, em vez de apenas pela diplomacia oficial.
A memória coletiva da comunidade vietnamita na Tailândia, especialmente no nordeste, é também um campo promissor. Podemos pesquisar a transmissão de memórias através da família, locais de culto, rituais, língua e histórias cotidianas, analisando como essa memória atua como uma forma de diplomacia cultural.
Outra direção digna de nota são os Estudos Tailandeses no Vietnã e os Estudos Vietnamitas na Tailândia como um tema de “conhecimento mútuo”. Podemos avaliar o sistema de currículos, a fluência linguística e a presença desses saberes na mídia e na vida pública para identificar o que ainda falta.
A partir daí, pode-se construir um projeto conjunto sobre a identidade da comunidade vietnamita na Tailândia no contexto da ASEAN, combinando história oral, arquivos digitais bilíngues e estudos sobre o uso do vietnamita entre as gerações.
Above O intercâmbio entre Vietnã e Tailândia fortalece o entendimento cultural mútuo.
O intercâmbio entre Vietnã e Tailândia fortalece o entendimento cultural mútuo.
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A língua e a educação são apresentadas no livro como meios cruciais para o entendimento intercultural. Como o aprendizado dessas línguas contribui para a introdução da cultura e da visão de mundo de cada nação ao outro povo?
Aprender tailandês no Vietnã e vietnamita na Tailândia tem um significado que transcende o simples aprendizado de idiomas. É um processo que permite ao aluno acessar diretamente a vida, o sistema de valores, o comportamento e a forma como cada nação interpreta a sua própria história.
Ao aprender tailandês, os vietnamitas compreendem regras de comunicação ligadas à hierarquia, cortesia e espírito comunitário. Da mesma forma, os tailandeses que estudam vietnamita podem acessar diretamente como o povo vietnamita organiza suas relações familiares e comunitárias. O caso da integração da cultura vietnamita no ensino de idiomas na Universidade Thammasat é impressionante, pois a cultura é inserida no próprio processo de formação da capacidade linguística.
O que mais me impressiona é que o ensino de línguas não cria apenas pessoas que “sabem falar”, mas pessoas que sabem ouvir e entender. Portanto, investir no ensino de idiomas é investir em uma nova classe de mediadores culturais que atuarão como pontes na educação, pesquisa, turismo e diplomacia cultural.
Above Estudantes e acadêmicos do Vietnã e da Tailândia promovem a integração linguística.
Estudantes e acadêmicos do Vietnã e da Tailândia promovem a integração linguística.
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O senhor tem muitos anos de experiência com a língua, cultura e meio acadêmico tailandês. Como começou sua conexão com a Tailândia e que experiência mudou sua forma de olhar para o Vietnã e este país vizinho?
Minha conexão começou com interesses acadêmicos em linguística e cultura étnica no amplo espaço do Sudeste Asiático. A obra que mais influenciou minha visão foi O Quadro Linguístico-Cultural Étnico no Vietnã e Sudeste Asiático, do Professor Phạm Đức Dương. O livro sugeriu uma abordagem fundamental: não ver as nações como entidades fechadas, mas colocá-las em redes históricas, culturais e migratórias.
O que o livro me ajudou a perceber é que, para compreender a Tailândia, não se pode abordar o país apenas pela política, economia ou turismo. É preciso olhar para a Tailândia em correlação com o Vietnã, Laos, Camboja, Myanmar e todo o Sudeste Asiático. Nesse espaço, a língua reflete a história de contato e preserva a memória comunitária, mostrando que as fronteiras nacionais modernas não conseguem apagar os laços formados ao longo de gerações.
Assim, passei a me interessar mais por temas como bilinguismo, migração, preservação cultural e o papel da comunidade na manutenção da identidade. Essa visão transformou minha perspectiva de ver a Tailândia como um objeto de estudo isolado para vê-la como parte integrante do espaço cultural e linguístico do Vietnã e do Sudeste Asiático.
Above A colaboração acadêmica entre Vietnã e Tailândia enriquece o patrimônio do conhecimento regional.
A colaboração acadêmica entre Vietnã e Tailândia enriquece o patrimônio do conhecimento regional.
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Ao entrar na próxima metade do século, o que deseja que os povos vietnamita e tailandês saibam mais um sobre o outro, e qual o papel dos círculos acadêmicos do Vietnã e da Tailândia nesse processo?
Desejo que os povos se entendam além das imagens familiares de turismo e gastronomia, através da profundidade histórica e dos problemas comuns que ambos enfrentam. Os vietnamitas precisam conhecer mais sobre a diversidade regional, étnica e social da Tailândia; e os tailandeses precisam ver o Vietnã além da guerra, através da sua cultura local e das transformações profundas da sociedade vietnamita contemporânea.
Os círculos acadêmicos podem atuar como pontes: através de pesquisas rigorosas, diálogo igualitário e disseminação do conhecimento científico, fortalecendo a confiança social nas relações bilaterais. Uma direção é a criação de conhecimento mútuo aprofundado através de pesquisas sobre a história comercial, comunidades migrantes e memória coletiva.
Além disso, universidades podem construir em conjunto acervos bilíngues, histórias orais e recursos digitais. É assim que o conhecimento sobre o Vietnã e a Tailândia não circula apenas entre especialistas, mas torna-se parte de um saber social amplo.
O mais importante é construir uma comunidade do Vietnã e da Tailândia baseada na continuidade: com aprendizes de línguas, jovens pesquisadores e redes de intercâmbio. Quando o conhecimento é acumulado com perseverança, a compreensão não dependerá apenas de contextos políticos específicos ou de eventos comemorativos pontuais.
Biografia: Dr. Nguyễn Ngọc Bình, Chefe do Departamento de Linguística, Língua Vietnamita e Estudos Vietnamitas, Universidade de Ciências Sociais e Humanidades, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói.
Lang Minh
