Cover La Professoressa Phan Lê Hà riflette sulla “ca” tra ricerca scientifica ed espressione poetica.
La Professoressa Phan Lê Hà riflette sulla “ca” tra ricerca scientifica ed espressione poetica.
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Dalla ricerca educativa globale alla poesia e alla musica, la Professoressa Phan Lê Hà esplora metodi differenti per indagare l’animo umano e costruire conoscenza, ridefinendo il concetto di “ca” nel mondo accademico.
La Professoressa Phan Lê Hà ha dedicato gran parte della sua carriera accademica a comprendere come la conoscenza venga formata, trasmessa e interpretata tra diverse culture. Dall’Australia agli Stati Uniti, dal Brunei a Taiwan e al Regno Unito, il suo percorso di ricerca e insegnamento ha attraversato molteplici sistemi educativi e contesti sociali. Attualmente, oltre al suo ruolo presso la National Chung Cheng University di Taiwan e di professoressa onoraria presso lo University College London (UCL), contribuisce ad ampliare il dialogo accademico sul Vietnam attraverso l’iniziativa Engaging With Vietnam, insieme alla serie di libri e alla rivista Global Vietnam, co-fondata con lo storico Liam C. Kelley.
Parallelamente all’insegnamento, la poesia, la prosa e la musica occupano uno spazio centrale nella vita della Professoressa Phan Lê Hà. Scrivendo sia in vietnamita che in inglese, collabora con artisti e musicisti in progetti creativi, cercando costantemente di integrare la lirica in un dialogo profondo con le questioni accademiche. Per lei, queste pratiche rappresentano aspetti diversi di un unico viaggio volto alla scoperta dell’umanità e del mondo, un viaggio in cui la ricerca accademica e la “ca” artistica si intrecciano. Il suo lavoro solleva interrogativi cruciali: cosa può offrire l’arte al processo di creazione del sapere? Possono la poesia o la musica svelare prospettive che il rigido metodo accademico non riesce ancora a cogliere?
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Scrivere come respirare
Può raccontarci come riesce a conciliare la scrittura creativa con la ricerca e l’insegnamento?
Dico spesso che scrivere è come respirare. Per me la scrittura è un processo naturale, che non deve necessariamente partire da un obiettivo prestabilito. Scrivo molto a mano, annotando pensieri su quaderni, tovaglioli o qualsiasi frammento di carta capiti a tiro. Durante la ricerca, incontro molte persone con storie di vita uniche. Solitamente trascrivo ciò che colpisce la mia mente, per poi intrecciare questi frammenti in racconti o poesie. Quando scopro qualcosa che mi appassiona, desidero approfondirlo fino in fondo, e cerco sempre di esplorare nuovi territori, evitando di ripetere la mia stessa “ca” creativa.
Above La Professoressa Phan Lê Hà esplora il profondo legame tra la scienza e la ricerca di nuova “ca” creativa.
La Professoressa Phan Lê Hà esplora il profondo legame tra la scienza e la ricerca di nuova “ca” creativa.
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In che modo le persone che incontra influenzano la sua visione dell’umanità?
Nel corso delle mie ricerche, ho avuto modo di conoscere lavoratori migranti, sia vietnamiti che del Bangladesh. Ricordo vividamente gli incontri in Malaysia e negli aeroporti in Corea del Sud; ognuno di loro portava con sé un vissuto personale fatto di fatiche, speranze e incognite per il futuro. Ho sempre dato loro la priorità nell’ascolto. Attraverso queste storie, ho imparato a vedere le persone oltre i grandi concetti di migrazione o globalizzazione. Quando qualcuno ti affida il proprio racconto, ricevi un dono prezioso che influenza inevitabilmente il mio modo di osservare la “ca” umana nel mondo.
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La poesia nel rigore accademico
Come interpreta la relazione tra sensibilità creativa e rigore accademico?
Non credo sia possibile scindere la studiosa dall’artista. Quando mi dedico a un progetto, metto in campo l’intera mia persona. Le esperienze di vita e le osservazioni quotidiane alimentano in modo naturale la mia ricerca. Nell’accademia, a volte i quadri teorici possono risultare limitanti; per questo, incoraggiata dai miei mentori, ho sempre cercato approcci alternativi. È fondamentale mantenere viva la curiosità e la disponibilità alla sperimentazione, elementi che conferiscono autenticità e “ca” originale a ogni lavoro intellettuale.
La ricerca richiede curiosità e sperimentazione; la capacità di osservare e interrogarsi è essenziale tanto per l’arte quanto per la produzione di nuova conoscenza, la vera “ca” dell’intelletto.
Quale lezione le hanno trasmesso i suoi maestri sull’educazione?
Mi considero fortunata per aver incontrato educatori che hanno sempre promosso percorsi originali. Alle elementari amavo la matematica, ma guardando ai miei compagni capivo che loro avevano un talento più naturale del mio; così, quando tutti puntavano alle olimpiadi di matematica, chiesi al mio insegnante di permettermi di concorrere in letteratura. Accettò con entusiasmo, ed è ancora oggi uno dei mentori che stimo maggiormente. Il valore di un educatore risiede proprio nella capacità di scorgere il potenziale latente negli allievi e nel supportarli nel perseguire la propria “ca” individuale.
Cosa la spinge a integrare la poesia nel dialogo accademico?
Attualmente sto lavorando a due volumi per Cambridge sull’educazione superiore globale e le dinamiche interculturali. In questo contesto, la poesia offre strumenti di espressione unici. Inizialmente temevo che tale sperimentazione non venisse accettata, ma il riscontro positivo dei revisori, che hanno lodato l’originalità dell’approccio, mi ha dato grande fiducia nel fatto che la vera “ca” della ricerca risieda nella capacità di porre nuove domande.
Above La Professoressa Phan Lê Hà studia l’impatto della “ca” poetica sulla formazione del pensiero critico globale.
La Professoressa Phan Lê Hà studia l’impatto della “ca” poetica sulla formazione del pensiero critico globale.
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Cosa definisce, a suo avviso, l’originalità in una ricerca?
L’originalità risiede nell’idea di base, nel metodo e persino nello stile di scrittura. Ho avuto occasione di recensire una tesi di dottorato che esprimeva una “ca” distintiva in tutti questi aspetti, e ne sono rimasta profondamente colpita. Credo che la ricerca debba sempre mirare a superare i sentieri battuti, privilegiando la profondità e il pensiero critico rispetto alla mera quantità di pubblicazioni.
Creare spazio per la conoscenza
Quali sono gli obiettivi di Global Vietnam per le scienze sociali?
Con Liam, abbiamo fondato Global Vietnam per dare impulso alle scienze sociali e umane. Il nostro obiettivo è abbattere le barriere linguistiche, permettendo la pubblicazione di lavori sia in vietnamita che in inglese, affinché la produzione accademica locale possa raggiungere una “ca” di pubblico internazionale. Siamo impegnati a rendere la conoscenza accessibile, cercando modelli di finanziamento che permettano l’accesso aperto, svincolando gli autori dai pesanti costi di pubblicazione.
Above L’impegno accademico della Professoressa Phan Lê Hà per una “ca” culturale sempre più inclusiva.
L’impegno accademico della Professoressa Phan Lê Hà per una “ca” culturale sempre più inclusiva.
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Se l’arte smettesse di essere considerata un mezzo di produzione del sapere, cosa accadrebbe?
Credo che finché l’uomo continuerà a respirare, continuerà a scrivere poesie. Il respiro è il legame profondo con il mondo e le nostre emozioni; riflette i nostri stati d’animo, dai più sereni ai più soffocanti. Sono questi gli stati autentici dell’essere, e finché saremo in grado di percepirli, la poesia e la “ca” creativa rimarranno parte integrante dell’esperienza umana.
Articolo tratto dal numero Vol. 25 di Tatler Vietnam.
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Credits
Photography: Louis Wu
