台灣33%弱勢兒少有情緒困擾！矽谷新創MEandMine透過SEL社會情緒學習翻轉偏鄉教育

根據美國最具規模的SEL推行機構CASEL (The Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning )的定義，SEL包含五大面向：

1. 自我覺察
2. 自我管理
3. 當責決策
4. 人際技巧
5. 社會覺知

SEL並非僅止於認識情緒、管理自己的情緒，而是從身為人最基本的自我認識開始：認識自己的身體、自我發展與概念的形成，再來才是認識自己的情緒與表達，最後進到與社會及他人的互動合作等。SEL是一連串彼此相關的過程與系統(process & system)，而非各自獨立的主題。SEL也被證實有助於學生的學業表現、行為改善，並對成年後的經濟與就業狀況到整體社會的發展都有極正向的影響。

面對高壓對環境，如何因應跟情緒管理有很大的關係。近年多起國內外的重大社會事件，歸因來自於犯案者的童年與成長背景、情緒管理與心理健康，從政府機構到民間父母們都開始關注「情緒」的重要。然而「情緒」是什麼？能教嗎？怎麼教？從什麼時候開始教？透過什麼方式教？

根據美國哈佛大學兒童發展中心(CDC, Center on the Developing Child, Harvard University )的研究發現，人類大腦中跟社會-情緒相關的發展早在7歲前便已建立，而有與SEL相關的神經連結中有75％被發現與未來解決問題能力(problem solving skills)有關。同樣是哈佛兒童發展中心的研究，大腦在經驗學習上的改變能力與改變所需的努力，兒童時期是關鍵，因此，SEL的學習越早開始越好。

MEandMine 創辦人暨執行長 Elinor 表示，MEandMine 從成立的初始就流著社會企業的血液，實質上也是聯邦政府審核通過的「共益企業」(Benefit Corporation)，希望能不只幫助美國的孩子，還有家鄉台灣的孩子。「小海狸永續助學計畫」正是 MEandMine 團隊將想做的事用創新、共好的方式所達成的結果：

• 由 MEandMine 扮演橋樑者的角色，提供完整的教材與師培
• 結合企業資金挹注
• 非營利組織的教學現場執行力

透過三方攜手形成一個永續教育循環，不僅計畫中的孩子受惠，也有益於參與企業在 ESG、SDGs 永續目標的推動。

過去一年，「小海狸永續助學計畫」與台灣六所KIST 偏鄉學校、為台灣而教 (TFT (Teach for Taiwan) 、和台灣世界展望會合作，成為了學生期待上課的法寶！

「這孩子原本很容易暴走...現在可以用自己組裝的情緒機器人表達感受，情緒穩定不少」、「能將抽象的 SEL 概念化為具體的操作與理解，是教學現場很給力的資源」、「平時孩子少有機會能做中學，大家都好期待這堂課」...都是來自第一線老師們在課程中最直接的觀察與回饋，更期待「小海狸永續助學計畫」能持續在學校推行、深入孩子日常學習中來帶動正向行為的改變。

「緯創人文基金會秉持支持教育新創的心、拋磚引玉，讓優質 SEL 教育實質幫助偏鄉孩子」緯創人文基金會執行長 Joyce 回憶起當時合作的初心。也因為第一年的良好成果，第一產物保險、為台灣而教(Teach For Taiwan, TFT)、 小草書屋等也於今年加入計畫中，MEandMine 也將持續尋求更多有志在社會情緒教育的企業加入，擴展助學計畫版圖到兒童早療單位與全台更多小學，讓 Infinity 永續教育循環ထ生生不息。同時藉助社群與媒體的影響力，讓台灣各界認識 SEL 社會情緒學習，明白在科技光速前進、AI 不斷升級的時代，SEL 將為台灣孩子的未來定錨、成為 AI 無法取代的新世代人才。

海狸是動物界著名的工程師、建築師，也是勤奮、努力不懈的代表。期待我們的孩子們能像海狸一樣，在社會情緒學習的根基下，用心感受、動手操作，在過程中培養成長型思維與恆毅力，成為自己人生的幸福建築師！

無限大的代表符號，也意味著在以下三方的努力，SEL 學習將持續產生正向強大的永續循環。

• MEandMine(紫色)=創造、改變、創新
• 贊助企業(藍色)=穩定、信任、責任
• 第一線教學者(非營利組織)綠色=永續、希望、生命力

MEandMine 由一群兒科醫師、心理學家、教育家及玩具迷在2019年成立於美國矽谷，創辦人暨執行長黃文馨 Elinor Huang 來自臺灣雲林小鎮，受到全球資通大廠緯創(Wistron)、全球電商與零售業龍頭Amazon的資金投資與讚賞，肯定 MEandMine 的企業願景與未來市場發展潛能。

美國每年近2000億美金進行 SEL/MTSS大規模教改，聯合國經濟合作暨發展組織(OECD)也發表7000人大規模研究，直指 SEL 是孩子「未來幸福關鍵力」。 SEL 重要性遽增，市場上卻缺乏有系統、可追蹤、有實效、同時能提升兒童參與度的學習方案，MEandMine 的存在正是接起這斷鏈，扮演「重新定位玩具在兒童前期的教育角色」。

MEandMine 融合腦神經科學、教育心理學、兒童發展學觀點，各取實體與數位產品的優勢：動手做(hands-on)具體上可以讓孩子更容易理解，有基礎後再搭配數 位遊戲的多變性及數位可不斷重複的特性，創作無限次的練習機會與開放情境， 倍增孩子的情緒知能，透過 AI 技術分析兒童的學習歷程和心理健康狀態得以進行早期干預，協助學校和學區擬定因應對策，達成真正的行為改善效果。

MEandMine 預計在2023年第三季上市全球第一款 SEL x STEM app 數位學習 遊戲「Emotion Lab」，以「類寶可夢」的模式，將社會情緒學習的概念遊戲化，過 程中孩子先將實體的情緒公仔「孵化 Hatch」，再透過 learning app 不斷「訓練 Train」來幫助情緒公仔升級，趣味的遊戲也能有效提升孩子的參與度與學習動機。

以遊戲為基礎，且包含虛實整合的 SEL 是過程不是終點，MEandMine 產品開發 的長期目標是透過 AI 技術分析自閉症孩子的行為、進行預測，讓治療師與家長更能理解是什麼因素觸發孩子的行為，以擬定因應對策，能真正幫助並改善自閉症孩子與其家庭的生活，達成「對世界有意義的改變」。

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