「如果你不介意我扭轉局面，」這位18歲的年輕人在接受我們採訪時說，「你認為多少馬來西亞的聾啞人士上過大學？」她對隨之而來的停頓，露出一個小小的的微笑。 「沒關係！我自己對當地的聾人群體了解不多，直到我的左耳經歷了感音神經性聽力損失，這永久性地損壞了我的內耳結構，讓我覺得我一半的世界被靜音了。」

Serena繼續說道：「從數字上看，2018年OKU（稱為‘Orang Kurang Upaya’或殘疾人）社區中，有35,000名註冊聾啞馬來西亞人，而只有20名聾啞馬來西亞人就讀於當地大學。而且這是一個非常小的數字，不幸的是，我們大多數人都沒有注意到這個問題。」

受到她自己在聽力損失方面的經歷的啟發，並意識到當地手語系統（手動編碼馬來語或 Kod Tangan Bahasa Malaysia）的僵化所帶來的挑戰，Serena 創建了一個名為Sign For Malaysia的賦權項目，主要在解決聾人士以所面臨的問題。 即將前往斯坦福大學的Garden International校友也與她的同齡人進行了這次特別的對話，製作了一段視頻，將馬來西亞國歌翻譯成母語在學校集會期間播放的手語版本。

當被問及他最自豪的成就時，這位13歲的年輕人指著一個製作精美的玻璃獎杯，這表明他去年8月在北卡羅來納州派恩赫斯特舉行的美國兒童高爾夫世界錦標賽上獲得第二名。 「這絕對既令人傷腦筋，又太酷了，」Eidan 承認道，「當你有一千人在看你表演，為你歡呼時呢？這絕對是我最喜歡的成就之一。」

這位年輕的高爾夫球手在4歲時拿起了他的第一套高爾夫球桿，在當地比賽中贏得了令人印象深刻的獎杯。他堅持認為，這一壯舉歸功於家庭和學校的支持。 Eidan 說：「雖然你在比賽時確實只有你，但如果我沒有父母、教練、支持我的人和朋友，那麼我就不會得到這些獎杯。有一次，我的我和朋友代表我們學校參加了一場比賽，團隊的化學反應非常棒！老實說，當你有你的團隊在背後時，那種安心感是我覺得這項運動最好的地方。」

在Garden International School，學生有很多機會在引人入勝和鼓舞人心的學習環境中探索和發展新技能。通過訪問此處，了解 GIS 學生如何在#packedforlife受到啟發，並在Facebook或Instagram 上關注 GISMalaysia。